ЧТО МЕШАЕТ НАУЧИТЬСЯ ПЕТЬ ПЕСНИ ПОД ГИТАРУ?

Многие, как только узнают, что я преподаю гитару, твердят, как давно мечтают научиться владеть инструментом, и петь песни. Практически все, называют, что помешало это сделать, и почему они не делают это сейчас. Несмотря, что у всех разный социальный статус и возраст, причины одни и те же. Я решил их систематизировать, и показать их несостоятельность. Возможно, моя статья поможет вам начать обучение.

Отбросим глупые, нет денег нет времени, об остальных, можно поговорить.
1
У меня нет слуха и голоса, так сказала учительница пения.
Не каждый учитель имеет желание, или возможность работать с учеником индивидуально. Главное требование - массовость. Поэтому часть учащихся просто молчали, чтобы не портить общей картины.
2
Учиться долго, а еще ноты, это скучно.
Чтобы сносно аккомпанировать, необязательна нотная грамота, ведь мы же говорим с детства, не зная ни единой буквы, и только позже изучаем алфавит.
3
Не знаю кто, и где этому обучают?
В наследство от советского прошлого нам достались музыкальные школы, они действительно учат музыке вполне добротно, но вот беда, тот продукт, который они предлагают рассчитан на людей с ярко выраженными способностями, и не учитывает потребностей любительского музицирования. Любители обучались во дворе, а эта традиция - не сохранилась
4
Мои любимые исполнители так здорово поют, я никогда так не смогу.
Телевидение нам представляет артистов, которые посвятили этому занятию всю свою жизнь, и именно, благодаря этому их игра профессиональна. Но мы упускаем, что в начале своего творческого пути, они были далеки от идеала. И не стоит забывать, что в качественной оценке гитарного мастерства, есть такие градации, «не умею», «на трех аккордах», «слабовато», «на среднем уровне» и много позже «блестяще».
Очевидно, что отрезок от «слабо» до «хорошо» меньше, чем от «не играю вовсе». Призываю - перемещаться в следующую точку!Многие, как только узнают, что я преподаю гитару, твердят, как давно мечтают научиться владеть инструментом, и петь песни. Практически все, называют, что помешало это сделать, и почему они не делают это сейчас. Несмотря, что у всех разный социальный статус и возраст, причины одни и те же. Я решил их систематизировать, и показать их несостоятельность. Возможно, моя статья поможет вам начать обучение.
Отбросим глупые, нет денег нет времени, об остальных, можно поговорить.
1
У меня нет слуха и голоса, так сказала учительница пения.
Не каждый учитель имеет желание, или возможность работать с учеником индивидуально. Главное требование - массовость. Поэтому часть учащихся просто молчали, чтобы не портить общей картины.
2
Учиться долго, а еще ноты, это скучно.
Чтобы сносно аккомпанировать, необязательна нотная грамота, ведь мы же говорим с детства, не зная ни единой буквы, и только позже изучаем алфавит.
3
Не знаю кто, и где этому обучают?
В наследство от советского прошлого нам достались музыкальные школы, они действительно учат музыке вполне добротно, но вот беда, тот продукт, который они предлагают рассчитан на людей с ярко выраженными способностями, и не учитывает потребностей любительского музицирования. Любители обучались во дворе, а эта традиция - не сохранилась
4
Мои любимые исполнители так здорово поют, я никогда так не смогу.
Телевидение нам представляет артистов, которые посвятили этому занятию всю свою жизнь, и именно, благодаря этому их игра профессиональна. Но мы упускаем, что в начале своего творческого пути, они были далеки от идеала. И не стоит забывать, что в качественной оценке гитарного мастерства, есть такие градации, «не умею», «на трех аккордах», «слабовато», «на среднем уровне» и много позже «блестяще».
Очевидно, что отрезок от «слабо» до «хорошо» меньше, чем от «не играю вовсе». Призываю - перемещаться в следующую точку!